:::

苗栗縣106學年度上學期推動本土教育及臺灣母語日成果

全部展開 全部縮起
01行政推動及其週延性
01成立推動小組協助推動本土教育
1實施計畫
2會議記錄
02有申請或自行籌措本土教育推動經費
申請與自行籌措經費
佐證資料
105年度本土教育
105泰雅豐華 耀舞泰興申請計畫
泰興國小106年原住民家庭教育活動計畫1060420
泰興國小夏日樂學105申請計畫new(京修正)
03能與社區家庭共同推展本土語言
106年度苗栗縣泰雅語閱讀推廣計畫
耆老說故事
辦理家庭共學活動以推廣結合社區與家庭的本土教育
04能辦理本土教育相關活動
105夏日樂學計畫 拜訪部落耆老 成果報告書
105夏日樂學計畫 編織課程 成果報告書
耆老說故事
辦理家庭共學活動以推廣結合社區與家庭的本土教育
辦理校本課程結合本土教育
辦理活化課程將本土教育融入數學領域
辦理校際交流推廣本土教育
104年三民國小成果
104年懷生國小成果
05推動小組定期或不定期檢討或調整本土教育實施成效及相關配套措施
教學日誌
105上學期本位課程省思
105下學期本位課程省思
一甲下教學日誌
三甲上教學日誌
五甲上教學日誌
相關會議記錄
105上學期
105下學期校務會議教導處報告
1060214校務會議-教導報告事項
06課程融入學習領域教學:有規劃落實其各年級、各班,於學期中任一節(或一節以上)課程,以本土語(元素)結合課程教學、團體活動
本土教育融入課會領域的課程融入教學
本土教育融入資訊課程的課程融入教學
泰安鄉各部落風情多元評量學習單
泰雅族傳統童玩與歌謠多元評量
泰雅族的歷史與遷移多元評量學習單
泰雅族的飲食習慣多元評量
泰雅族飾品與實作多元評量學習單
認識泰雅族農耕多元評量
07課間結合本土語教學措施
1061031晨間活動_健康操練習
成果照片
網站連結
1061031課間活動_擁抱世界擁抱你_健康操練習
影片網址
成果照片
08學校有將本土語及本土文化融入校園情境布置
校園中的本土教育情境佈置
IMG_4832
IMG_4833
IMG_4834
IMG_4851
IMG_4852
IMG_4853
IMG_4855
IMG_4856
IMG_4857
IMG_4858
IMG_4859
IMG_4860
成果照片
民族資源教室的本土教育情境佈置
IMG_5225
IMG_5226
IMG_5227
IMG_5229
成果照片
09相關本土語為主題之創作、研究及發表事實等
105夏日樂學自編教材修正版
校本課程自編教材
校本課程自編教材及補充教材
校本課程補充教材
10本土語言教師參加本土教學相關研習
原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程
本土語輔導團研習
鄉京老師研習紀錄
金雄老師研習紀錄
11依法辦理勞工保險、健康保險
辦理本土與教學支援教師勞健保
12確保學生受教權益
105夏日樂學計畫 拜訪部落耆老 成果報告書
105夏日樂學計畫 編織課程 成果報告書
本土教育融入課會領域的課程融入教學
本土教育融入資訊課程的課程融入教學
本土語教學影片
泰安鄉各部落風情多元評量學習單
泰雅族傳統童玩與歌謠多元評量
泰雅族的歷史與遷移多元評量學習單
泰雅族的飲食習慣多元評量
泰雅族飾品與實作多元評量學習單
耆老說故事
認識泰雅族農耕多元評量
辦理家庭共學活動以推廣結合社區與家庭的本土教育
辦理校本課程結合本土教育
辦理活化課程將本土教育融入數學領域
13落實環保政策,以減輕家長負擔
苗栗縣泰興國小教科書回收再利用辦法
02本土語言開班情形
01落實本土語言課程「排課時段規定」及「確實依調查表開課」
本土語言授課表
本土語言選修意願調查彙整表
本土語選修調查表
02本土語言實際修習學生佔有意願選習學生數比例
本土語言選修意願調查彙整表
本土語選修調查表
03針對無法依意願開課之學生,是否有相關因應措施(提供並指導使用多媒體、線上學習、教材)
本土語言學習網
03教師專長授課情形
01建立師資人力資料庫掌握師資結構
推動本土教育結合實施民族教育課程授課教師課程表
李永成族語認證合格證書
謝金雄族語認證合格證書
02師資狀況之掌握及其因應措施
李永成族語認證合格證書
謝金雄族語認證合格證書
03本土語言課程由通過本土語言認證之現職教師教授節數占現職教師教授本土語言總節數之比率 (不採計鐘點教師及教學支援人員)
李永成族語認證合格證書
謝金雄族語認證合格證書
04鼓勵教師參與本土語言認證之相關措施
協助與推廣全校教職員工生參與本土語言認證
鄉京族語報名紀錄
05教師參加本土語言輔導團到校輔導及相關增能研習
本土語輔導團研習
鄉京老師研習紀錄
金雄老師研習紀錄
1050627本土輔導團到校輔導
P3140791
P3140792
P3140793
P3140794
P3140795
P3140796
P3140797
P3140798
P3140799
P3140800
P3140801
P3140802
P3140803
P3140804
P3140805
P3140806
P3140807
P3140808
P3140809
P3140810
P3140811
P3140812
P3140813
P3140814
P3140815
P3140816
P3140817
P3140818
P3140819
P3140820
P3140821
P3140822
P3140823
P3140824
P3140825
P3140826
P3140827
P3140828
P3140829
P3140830
P3140831
P3140832
P3140833
P3140834
P3140835
P3140836
P3140837
P3140838
P3140839
P3140840
P3140841
P3140842
P3140843
04推動臺灣母語日活動辦理情形
01提出相關配套措施,使臺灣母語日活動之執行更加落實(跨領域課程、多媒體學習等其他校內活動)
本土語教學
本土語言學習網
規劃週三台灣母語日活動
02三年內結合地方特色推動臺灣母語日
106年度苗栗縣泰雅語閱讀推廣計畫
傳統舞蹈表演
村校聯合運動會
耆老說故事
03建置推廣臺灣母語之相關網站,能持續運作、維護及更新內容外,還設有交流、分享及回饋機制且有專人管理
在學校首頁中有台灣母語日網站連結
04有規劃配合「臺灣母語日」辦理相關活動,以達宣導、推廣之效
104學年度民族教學日誌--耆老小米種植在高年級
1甲上教學日誌
1甲下教學日誌
2甲上教學日誌
2甲下教學日誌
3甲上教學日誌
3甲下教學日誌
4甲上教學日誌
4甲下教學日誌
5甲上教學日誌
5甲下教學日誌
6甲上教學日誌
6甲下教學日誌
105校慶
DSC09861
DSC09867
DSC09891
DSC09899
DSC09929
成果照片
路徑
夏日樂學
01行政推動及其週延性
P3310595
P3310596
P3310646
P3310649
P3310907
P3320388
P3320398
P3320409
P3320555
P3320558
P3320560
P3320561
S__24625238
路徑
家庭共學
P3280897
P3280913
P3280922
P3280982
成果照片
校本課程
DSC01738
IMG_5074
IMG_5080
IMG_5082
IMG_5083
IMG_6021
P3270550
P3300992
P3300997
P3300999
耆老說故事成果
佳霖老師教學成果
多乃老師說故事成果
苗栗縣泰雅語閱讀推廣計畫
詹老師說故事成果
05特色
5-1本土教育成果
01優點或創新行為
1把本土教育融入民族教育之課程架構
105民族教育成果書
2把本土教育融入民族教育之自編教材
105夏日樂學自編教材修正版
校本課程自編教材
校本課程補充教材
3透過校際交流展現本土教育成果
104年三民國小成果
104年懷生國小成果
4結合泰雅語閱讀來推動台灣母語日與本土語言學習
106年度苗栗縣泰雅語閱讀推廣計畫
5申請辦理夏日樂學加強本土教育及本土語言的體驗學習
泰興國小夏日樂學105申請計畫new(京修正)
夏日樂學
P3310595
P3310596
P3310646
P3310649
P3310907
P3320388
P3320398
P3320409
P3320555
P3320558
P3320560
P3320561
S__24625238
路徑
6申請幸福部落家庭共學以推動本土教育結合社區
泰興國小106年原住民家庭教育活動計畫1060420
家庭共學
P3280897
P3280913
P3280922
P3280982
7辦理活化課程將本土教育融入數學領域教學
活化課程研習
P3300919
P3300924
P3310007
P3310009
P3310016
自評表
自評表
:::

學學成語

ˊ ㄒㄧㄚ ˋ ˋ ㄇㄥ ˊ
用以譏諷人沒有才學。(阿蒙,三國時吳國大將呂蒙)
more...